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中国校园健康行动 > 小学

武汉市邾城四小:留守儿童的“快乐大本营”

2005年,为解决留守儿童这个教育空白点,一度濒临撤销的邾城四小决定改建成专门针对留守儿童的寄宿制学校,这也是武汉最早的留守儿童寄宿制学校。 详情 >>

2014-06-17 11:02

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浙江安吉天子湖成长乐园让小候鸟暑期不孤单

暑假,在浙江省安吉县天子湖镇良朋小学,原本空荡荡的教学楼不时传出朗朗读书声和清脆的笑声,一楼多媒体教室内,来自该镇辖区企业的53名“小候鸟”正开心地享受着免费的暑期教育。 详情 >>

2014-06-13 13:31

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"拼同学"引议 网友呼别让孩子过早有关系意识

据《三秦都市报》等媒体报道,西安某市民的孩子今年小升初,成绩一般,家长最近却想办法花8万元为孩子在附近名校报了名,理由是:让孩子交一帮名校里的好同学,儿子有了这些同学就有了强硬的关系网,以后在社会上办个啥事也就很容易了。 详情 >>

2014-06-09 10:44

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聆听心灵的呼唤

作为班主任,我一直相信班级管理归根结底是心灵的管理、心情的管理。只有让你的学生在内心深处敬你、爱你、信你,才能让他接受你的教育。 详情 >>

2014-05-06 17:01

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孩子“怕鬼”恐惧心理是家长教育方式不当

心理专家指出,在儿童身上表现出的这些恐惧现象,家长(微博)一定要有足够的重视,要在今后的家庭教育中采取健康的方式不断进行干预和纠正,避免儿童心灵受到伤害。 详情 >>

2014-05-06 15:07

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与娃的沟通"沟"而不"通"? 大声说出你的爱

5月中旬,“红云图书室·关爱农民工子女志愿服务行动”走进新疆,在农民工子女占70%以上的新疆生产建设兵团农七师奎屯河流域管理处中学和乌鲁木齐市第79中学,新疆团校副教授、新疆儿童保护专家周小西分别与400多名农民工子女开展了“欢畅说说心里话”的对话活动。 详情 >>

2014-05-06 10:44

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系列位置效应 变换内容的位置有助于记忆

系列位置效应 变换内容的位置有助于记忆

系列位置效应告诉我们,要把最重要的事情安排在开头和结尾的部分。比如,老师在课堂的开始和结尾要讲重要的内容;每次学习的时间不宜过长。 详情 >>

2014-05-05 18:15

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有效激励对学习有哪些促进?

有效激励对学习有哪些促进?

在激活思维、激发好奇心、探索事物内在联系、持续积极反馈的学习过程中,人脑可以产生一种自然的兴奋感,学生能体验到高度的自我动机。 详情 >>

2014-05-05 18:12

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儿童性心理教育成难啃硬骨头

专家指出,现在有不少的“90后”“00后”生理年龄与心智年龄不符,有越来越多的儿童使用成人都难以启齿的语言谈论性问题,由此成为家长对孩子进行家庭教育一块难啃的“硬骨头”。   详情 >>

2014-05-05 18:07

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小学要求学生集体购买ipad 称为开展数字化教学

近日有网友爆料称,无锡锡山区安镇实验小学要求学生集体购买iPad2。该校校长称,学校的确提出过让家长购买iPad2作为教学用具,但全凭家长自愿,购买目的是为了开展数字化教育。 详情 >>

2014-05-05 16:04

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